Chevrolet Express Cargo Van 1500 (Car: Chevrolet Express Cargo Van 1500)

Katalogový list auta: Chevrolet Express Cargo Van 1500

Zpět na Auto Katalog

Obecné informace:
Model auta:	Chevrolet Express Cargo Van 1500
Značka auta	Chevrolet
Rok výroby auta	2004
Kategorie auta	Nákladní auto
Země výroby auta	USA
Rozměry/objemy:
Délka auta:	5700 mm
Šířka auta	2020 mm
Výška auta	2080 mm
Zavazadlový prostor auta	6374 l
Prostor pro cestující	4730 l
Rozvor auta	3440 mm
Vzdálenost od povrchu země	200 mm
Minimální průměr otáčení	16 mm
Počet sedadel	2
Počet dveří	4
Provozní hmotnost	2222 kg
Největší technicky přípustná hmotnost přívěsu	2994 kg
Prostor pro nohy	1060 mm
Motor/palivo:
Zdvihový objem	4294 cm3
Typ motoru	V6-ti valcový
Umístění motoru	Vpředu
Počet válců	2
Velikost válce	102.1 x 88.0 mm (4.0 x 3.5 palců)
Komprese	9.2:1
Systém paliva	Vstřikování
Spotřeba - město	15.7 l
Spotřeba - mimo město	11.8 l
Spotřeba - kombinovaná	13.8 l
Objem nádrže	117 l
Rychlost / zrychlení / výkon:
Maximální výkon	147.708 kW 6000 ot (198 l.s.)
Poměr výkon / váha	0.0664686 kW/kg
Maximální točivý moment	352.56 Nm/ 0 ot
Cena:
Cena	22870 USD
Cena	480270 Kč
Brzdy, chladicí systém, převodovka:
Detaily brzd	Systém ABS
Přední náprava	Nezávisle
Zadní náprava	Live aixle
Jíné údaje:
Servisní prohlídky	po 15000 km

An Intelligence Quotient or IQ is a score derived from one of several different standardized tests attempting to measure intelligence. Although the term "IQ" is still in common use, the scoring of modern IQ tests such as the Wechsler Adult Intelligence Scale is now based on a projection of the subject's measured rank on the Gaussian bell curve with a center value (average IQ) of 100, and a standard deviation of 15, although different tests may have different standard deviations. The average IQ scores for many populations have been rising at an average rate of three points per decade since the early 20th century with most of the increase in the lower half of the IQ range: a phenomenon called the Flynn effect. It is disputed whether these changes in scores reflect real changes in intellectual abilities, or merely methodological problems with past or present testing. (Wikipedie)

• Main page
• Categories
• Funny Things
• Tools
• Others
• Games
• IQ Test
• Contacts